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忻州师院附中创卫新招

2016-11-10 16:10 来 源:新京报即时新闻 浏览 字体:

“大健康教育”深入人心,孩子们阳光向上

忻州师院附中创卫新招

■晨报记者赵玉龙采写

忻州创卫工作在全市上下倾力推进之下,城市面貌焕然一新,天更蓝了,街道更整齐了。忻州市教育系统也不松劲,城区各学校结合各自的实际情况,积极投入到创卫的大潮中。

“我们学校在创卫的号召之下,全体师生齐心协力,将创卫精神内化于心,外化于行,校容校貌更加整洁,学生们的行为习惯、个人卫生、文明素养都得到了较大提升。”11月2日下午,忻州师范学院党委委员、附属外国语中学理事长谢晓丽在百忙之中接受了晨报记者的采访。“学校一直非常重视‘大健康教育’,我们也结合创卫活动,创造性地将这一理念进一步深化。”

自建校以来,在历任校领导和广大教职员工的共同努力下,忻州师院附中教学质量稳步上升,升学率逐年攀升。取得如此骄人的成绩背后,除了全校师生的辛勤付出之外,还有很多值得令人挖掘的亮点。

学校变靓了,学生精神面貌阳光向上

一进校门,校园中央的大屏幕下方悬挂的巨型条幅映入记者的眼帘,“创卫生模范城市,让生活更加美好”十四个大字十分醒目,条幅上布满了密密麻麻的学生签名。“这是全体师生的‘万人签名’活动留下的,有着十分特殊的意义。”

“创卫不是一朝一夕之功,而是人人关注、人人参与,逐渐培养学生文明意识、提高素质的过程”。在附中法人代表、副校长宋云峰的办公桌上,摆着厚厚的一摞创卫资料。谈起学校的创卫工作,宋副校长条理清晰,随手拈来。

学校如何创卫?兄弟学校成功的经验值得借鉴。为此,宋副校长带领附中创卫领导组成员主动到忻州创卫四片区指挥部协调工作,并先后三次前往原平市范亭中学“取经”,形成了学校创卫思路并付诸实践。

在创卫工作开展以来,附中通过升旗仪式、主题班会、板报、走廊展板、校园广播等校内舆论宣传和师生义务劳动等身体力行的劳动教育,帮助师生明确创卫的重要意义,养成良好的卫生习惯。

班级手抄报比赛、主题征文比赛、主题演讲比赛、学生书画、摄影比赛以及主题班会、团会等一系列“小手拉大手,同创卫生城”校内活动,强化了学生爱护环境的意识;“创卫生模范城市,让生活更加美好”万人签名活动和“改陋习,讲卫生”大型宣誓仪式,将附中的创卫活动引向高潮。

不仅如此,学校还对不符合创卫要求的环节进行整改,对全校的卫生死角都进行了全面的清理,对教学楼、宿舍楼、教职工家属楼都进行了整体粉刷,清洗了沿街大楼的幕墙玻璃,还动员教师家属在其住宅楼进行了“除四害”专门整治工作。

对校园卫生环境,附中坚持实行抽查、检查、通报、整改、再检查的制度。“创卫以来,我们在宿舍里暖瓶等物品的摆放、教室中书籍的摆放都更加整齐有序了,从这个细节上来看,我们真正体会到了创卫的意义所在,而这些习惯的养成,是可以终生受益的。”晨报记者随机采访了正在打扫学校走廊卫生的学生,他们纷纷表示出对学校创卫的认同。

政解

创造性地将创卫工作融入到“大健康教育”体系之中,使创卫工作取得了良好的效果,是该校创卫的最大特色。政教处主任郭永茂告诉记者,创卫开始以来,师生们在行为习惯、个人卫生、文明素质方面都得到了较大提升,这是与学校历来提倡的“大健康教育”理念深度融合而产生的良好效果。

健康教育深度融合,学生健康家长放心

据晨报记者了解,在该校开展多年的“大健康教育”特色课,目前在全省教育界也小有名气。在创卫的大背景下,这一课得到了进一步的深化和融合,取得了不可小觑的效果。

在创卫的硬件建设方面,附中远远走在了全省兄弟学校的前面。该校医务室占地100多平方米,有专门的治疗室和配药间,有员工9人,其中副主任医师两名、主管大夫一名、护理师一名,这样的医务力量在忻州市中学里都是首屈一指的。

医务室主要负责常见病、多发病的诊疗和传染病的防控工作。创卫开展后,该校医务室还承担了一项新的任务,那就是对全体学生开展了多种多样的健康教育活动,把健康教育搬进课堂。通过课堂上的健康教育,培养学生的健康卫生意识,学生在课堂上学习了量体温、测脉搏、测血压,如何进行心肺复苏术等现代人应该掌握的医学常识。

医务室负责人张秋芳告诉晨报记者:“以前对学生的健康教育可能只是局限在医务室,比如孩子们感冒了来医务室,我们才有机会告诉他们应该怎样去预防感冒。现在好了,学校专门开设了健康教育课,让学生可以在学习文化知识之外,也学会怎样去保持一个健康的身体。毕竟,孩子病了,老师、家长都跟着揪心。”

医务室大夫张富团表示,学生们生病了,有专门人员照看,不需要家长大老远地来陪侍。“有时候,生病的孩子输液的时候,我们看着也心疼,就像自己的孩子一样。工作人员还会帮他们去打饭或者去校外帮他们买些爱吃的东西改善改善伙食,调理调理胃口。”

心理健康教育结硕果,学生蓄势待发

每个年级开设心理健康教育课是该校教育取胜的另一大法宝。

据了解,心理学老师团队,每天下午都会坐诊,接受学生心理咨询,帮助学生舒缓心理压力、排解郁闷情绪,从而提高学生的心理素质,帮助他们增强健康学习、快乐生活的意识和能力。

该校常年聘请了忻州市心理研究学会常务副会长、忻州市知名心理学专家张广梅担任学校的心理老师。每到开学初,学校都会组织学生进行心理素质测评,并从中筛选出心理素质差的学生予以重点关注。

附中理事长谢晓丽如此形容:“如果把学习比做上山砍柴的话,那么心理教育就好比砍柴前的磨刀。学生的情绪稳定了,变得积极上进了,学习效率才会有保障。”

该校团委书记、分管心理健康教育的王蕾告诉记者:“在工作中,我们发现,有时候学生的心理压力相当程度上来源于家长,家长望子成龙的心态可以理解,但是要科学、合理地去疏导孩子成长,而不是只关心成绩,给他们过大的心理负担。通过与家长的互动,教会了他们如何与孩子进行有效沟通。”

“站在一个心理工作者的角度来看,孩子们在中学阶段,心理上的健康成长是最重要的。尤其是初三、高三这些面临升学压力的孩子,他们最需要我们的介入和帮助”,张广梅告诉记者,“学校附中在这方面的投入很大,非常关注学生的心理健康状态。”

上下一心,多管齐下,传道授业,育德育人,创卫创新。附中人用自己的实际行动诠释了“为学生健康发展导航奠基”的办学理念,得到了社会各界的认可。相信附中师生会继续努力,创造更加美好的明天!(作者 赵玉龙)


[责编:王栓虎]

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