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以研促教督常规 推门听课提质量

2018-11-09 17:10 来源:赤子新闻网 字体:

——石阡县泉都雷屯小学开展抽签常态课数学教研活动

赤子新闻网讯(通讯员 王大林)   2018年11月8日早上7点50分,石阡县泉都雷屯小学教师办公室想起了热烈的掌声,恭喜今天中签的六年级数学课雷德育老师,为大家献课。

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为有序推进课改常态化,全面分析研究新课改模式下师生的教学效率,经教导处与教研组研究决定,走进常态化课堂中研究师生双边活动,全面分析学生学习效果。石阡县泉都雷屯小学按计划开展了现场抽签听常态课研讨活动。通过课前20分钟临时抽签,教研组教师现场复制教案,听取了六年级雷德育执教的《圆的认识》。研讨活动包括听课、说课、评课、议课等环节,通过教师相互交流来分析解决实际问题。

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雷老师课前准备充分,深钻教材,用心设计教案和达标练习。从复习以前所学的直边平面图导入到今天的曲边图形——《圆的认识》,将“生态心教育”理念渗透于课堂教学中,做到以学生为本,通过学生自学、交流,教师讲解,课堂训练展示,达标检测,课堂小结,作业布置结束课堂。教学设计思路清晰,环节紧凑,时间把握好,完成教学任务。

课后,数学组教师在集智教研室集中进行了说课、评课、议课交流活动。雷老师的说课充分体现了当前提倡的课改理念,全面阐述了自己的教学思路。评课老师各抒己见,充分肯定了老教师的课堂亮点。结合我们进入课堂全面“分析师生双边活动和学生学情”的研究主题,大家就具体教学内容提出各自的教学设计和处理方法,达到同课异构和共同提升的目的。

通过这次抽签常态课研讨活动,基于督促教师教学常规,同时给老师们创造了手把手学习的机会,把研究中心转移到学生状态和学习效果上,结合具体内容交流教学方法,强调教师的服务本位,彰显学生主体地位,使之形成新常态。强调学生的课堂参与和课堂积极性,倡导学生自主、合作、探究的学习方式获取知识。最后教导处王主任强调:教师要加强教学理论知识学习,更新教育教学观念,结合学情,灵活运用有效的教学手段和方法,遵循“学习金字塔”效率,避免学生被动学习,教师要精心设计教学环节,彰显学生的主体地位。“教是为了不教”,学生的知识主要靠自己主动获取,教师要积极创造学生学习的条件,放手让学生动手操纵,增设生生互动机会,重视培养学生的学习技能,培养学生学会学习,各班要认真培养互助合作学习小组,激发生生互助间的“比、学、赶、帮、超”良好学习风气,充分体现“雷屯小学534绿色有效课堂”,力争在上课前25分钟内完成新课教学,预留充足的时间完成课堂达标检测,确保40分钟内教学质量,达到减轻学生课外作业负担的目的,从而实现我校534绿色课堂的有效性。


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